Powtoon

Otra herramienta muy atractiva es el Powtoon, con la que puedes realizar pequeños vídeos animados. Yo la he probado y éste ha sido el resultado:


Enlace a la página: POWTOON

Prezi

Para hacer presentaciones en línea, mucho más dinámicas, tenemos la herramienta Prezi.


Através de este enlace podéis entrar. ¿El proceso? Registraros y comenzar a trabajar.
Prezi

De "regalo", pongo también el enlace de la herramienta on line que usado para hacer esta infografía sobre el Prezi. EASELLY, programa sencillo de utilizar (aunque en inglés).
Easelly

Moodle

Moodle, esa gran herramienta de camino entre los 2.0 y los 3.0. Aprender a utilizarlo, desde el rol del profesor obviamente, requeriría más de uno y de dos tutoriales, incluso un curso específico. Pero, para hacernos una idea, aquí va una introducción (para ver de qué va, si es simple, complicado, si nos gusta, si no nos gusta,...).

¿Medios o recursos didácticos?

¿Es lo mismo un medio didáctico que un recurso didáctico? A menudo se utilizan como sinónimos, pero no es así. Un medio didáctico fue creado con un fin didáctico, el recurso no. Esta sencilla presentación nos lo explica:

Medios y recursos_didacticos[1] from tocata

Bubbl.es

Esta semana he conocido una nueva herramienta didáctica para hacer mapas conceptuales:

Con este programa nos quitamos el "comedero de cabeza" que tenemos siempre con el Word, e incluso con el Paint, para hacer mapas conceptuales un poco visuales para llevar al aula.

Es una aplicación muy intuitiva y fácil de trabajar con ella, y los resultados, aunque simples, efectivos.

BUBBL.US

Análisis de una serie de dibujos animados

Pocoyó

Es una serie de animación española que narra las aventuras de un niño de tres años llamado Pocoyó donde descubre el mundo e interactúa con él. Le acompañan sus amigos Pato, Elly, Pajaroto y su mascota Loula.

Aspectos educativos
- Objetivo principal: en cada episodio, Pocoyó se enfrenta a un problema, que solucionará ayudado por sus amigos, el narrador y los espectadores.
- Ámbito de incidencia: procedimental (saber cómo enfrentarse a diversas situaciones y resolverlas)-
- Tratamiento: serie de animación, capítulos de 8 minutos aproximadamente.
- Lenguaje: coloquial y muy sencillo para los niños/as.
- Posible explotación didáctica: se podría utilizar para todas las áreas ya que cada episodio trata un tema en concreto de casi todas las áreas (ésta serie sería adecuada para Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria).

Aspectos psicológicos
- Teoría del aprendizaje que subyace: conductista, ya que se presenta un estímulo y las consecuencias que derivan de él.
- Tipo de ritmo: analítico-descriptivo, ya que se expone lo que se ve y lo que no se ve.
- Carácter diégetico, ya que la música contribuye a subrayar la emotividad y acompaña la acción.

Aspectos sociológicos
- Personajes: el protagonista es Pocoyó, un niño occidental de 3 años, al que acompañan sus amigos: Pato, un pato macho, Elly, una elefante hembra, Pajaroto, un pájaro macho y Loula, su mascota.
- En cuanto a los roles, son un grupo de amigos de edad escolar que juegan y aprenden juntos.

Aspectos estéticos
Los capítulos transcurren sobre un fondo blanco, pero los elementos y personajes que aparecen son muy coloristas. Pocoyó va vestido con un traje azul y sombrero a juego, Elly lleva una mochila, Pato un sombrero y Loula nada. Los capítulos van acompañados de sonidos onomatopéyicos, la voz del narrador, la voz de los personajes y una banda sonora suave que acompaña, sin molestar, a la acción, pero que contribuye a meterte en la historia.

Aspectos técnicos
- Formato: animación (capítulos en 3D de 8 mins aprox).
- Angulación de cámara horizontal con pocos planos contrapicados y picados.
- Estructura interna clásica y lineal.

Análisis de un videojuego

Zak contra los mutantes

Para jugar pinchar aquí

Aspectos educativos
- Objetivo: educar e informar a los niños sobre la diabetes.
- Ámbito de incidencia: actitudinal (sensibilización sobre la enfermedad) y procedimental (saber afrontar dicha enfermedad).
- Tratamiento: videojuego online.
- Lenguaje: coloquial.
- Elementos y recursos que incluye: simulaciones, textos, audio, animaciones,...
- Explotación didáctica: este juego puede ser utilizado para tratar expresamente ésta enfermedad (en áreas curriculares transversales) o para el aprendizaje del uso de las nuevas tecnologías (siendo el tema "diabetes" como segundo objetivo de la actividad).

Aspectos sociológicos
- Protagonista: Zak es un niño que sufre diabetes desde pequeño. Mientras lo acompañamos en las distintas misiones contra los mutantes, nos conciencia sobre la diabetes y cómo tenemos que comportarnos para poder llevar una vida "normal".
- Roles: son sencillos de identificar, ya que el niño/a que juegue debe identificarse fácilmente con el protagonista (que también sufre de diabetes) y con su familia (que le ayuda y apoya).
- Un objetivo implícito del juego es que los niños vean que pueden llevar la misma vida que los demás niños, siempre y cuando lleven control de su enfermedad. Así, la temática de "luchar" contra mutantes, les hace ver que ellos también pueden vivir aventuras y divertirse como los demás.

Aspectos estéticos
Los colores vivos cumplen la función de atraer visualmente. Los decorados de las pantallas son adecuados a la temática y argumento del juego, y el vestuario es adecuado. El sonido, para un niño/a, está bien (si el juego fuera para un adulto le agobiaría a los cinco minutos), y el recurso de escribir en la pantalla lo que Zak está diciendo a la vez que lo hace es muy bueno, ya que así también pueden jugar niños/as con deficiencia auditiva, o simplemente si te cansas de la música la puedes desactivar.