Las plataformas virtuales de aprendizaje son aplicaciones que facilitan la creación
de entornos de enseñanza-aprendizaje, integrando materiales didácticos y
herramientas de comunicación, colaboración y gestión educativa.
Personalmente, me
parece muy bien su uso, ya que así, a los alumnos que no disponen de medios, se
les introduce en las nuevas tecnologías, y a los que “han nacido con un
ordenador debajo del brazo” (como se dice en estos tiempos) aprenden más modos
de utilización de las tecnologías, a la vez que se aprende la materia propia o
curso en el que se utiliza una plataforma virtual.
Pero no para todo
vale. Las veo muy bien como recurso en el aula para materias o asignaturas,
donde se cuelgan ejercicios de refuerzo, trabajos para subir nota, deberes,
cuestionarios para autoevaluarse, etc. Si hablamos de cursos o materias completamente
on-line, a mi parecer hay que estudiar bastante bien si estas plataformas
ayudan o no al aprendizaje, ya que con cursos de idiomas, por ejemplo,
totalmente on-line, habría una parte de la materia que costaría mucho impartir,
como es la pronunciación y/o habla.
Hablando ya de lo
que me incumbe a mí, es decir, de la educación en primaria, me parece una buena
herramienta a utilizar. Es de todos sabido que los alumnos de esta etapa sólo
tienen 45 minutos ó una hora de Música a la semana, y con este tiempo es muy
difícil poder enseñarles todo lo que se quisiese, por eso estas plataformas
ayudarían a los profesores de música a poder llevar una continuidad de una
clase a otra (sin que se olviden de lo que han hecho el día anterior) y así
motivar su aprendizaje en esta asignatura mediante los medios tecnológicos (que
tanto les gustan).
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